Zlato obdobje otrokovega govornega razvoja običajno velja za obdobje od rojstva do 3. leta starosti. V tem času so možgani najbolj občutljivi na jezikovno stimulacijo in jezikovna mreža se hitro zgradi. Kot starši lahko začnete z naslednjimi vidiki, da ustvarite bogato, zanimivo in spodbudno jezikovno okolje za svoje otroke, ki jim bo v tem kritičnem obdobju pomagalo v celoti razviti svoj potencial.otroške igračeuporabljati?#zgodajotroštvo#učenje
1. Ustvarite bogato jezikovno okolje
"Govori z njim, kadarkoli imaš čas"
Neprekinjen glasovni vnos: tudi če dojenček še ne more govoriti, morate pravočasno "oddajati" različna dejanja, predmete in čustva v vsakdanjem življenju. Na primer: "Mama ti zdaj menja plenico. Najprej sleci to mokro plenico, nato se obriši do suhega in obleci čiste previjalne hlače."
Naj vas ne skrbi, da ne razume: dojenčki in majhni otroci jezikovna pravila zaznavajo predvsem s »poslušanjem«. Tudi če še ne razumejo besedišča, jim bo pogost in skladen jezikovni vnos pomagal subtilno absorbirati fonologijo, intonacijo in stavčno strukturo.
Glasno branje in slikanice
Začnite brati že kot novorojenček: izberite slikanice z jasnimi slikami in visokim barvnim kontrastom ali otroške pesmice in otroške pesmice in se tega držite vsak dan 10-15 minut, medtem ko otrokom obračate strani in opisujete slike, naj strmijo v slike in poslušajo starše, ki berejo na glas.
Postopno uvajajte zgodbe z zapletom: Ko lahko otroci dlje časa strmijo v slikanice, lahko izberete slikanice s preprostim zapletom in veliko ponavljanja, kot sta "Lačna gosenica" in "Ugani, koliko te imam rad". Ponavljajoče branje bo otrokom pomagalo vzpostaviti povezavo med zgodbami in besediščem.
Bogata dnevna komunikacija
Komunikacija s klepetom je boljša od komunikacije v-slogu ukazov: zamenjajte na primer »utihni« z »dojenček, najprej poslušaj mamo, v redu?« "Vem, da se želiš pogovarjati, ampak zdaj poslušaj, kako mama najprej prebere zgodbo, nato pa si ti na vrsti, da mami poveš, katera zgodba ti je všeč."
Naj vas ne bo strah delati napak: starši naj pri govorjenju ne namerno sledijo "pravilni mandarinščini" ali "težkemu besedišču". Dokler je izgovorjava jasna in besede naravne, lahko otroci zlahka posnemajo; če imajo starši sami močno narečje, jim ga ni treba preveč popravljati. Dokler bodo bolj uporabljali mandarinščino ali določali jezikovni sistem, bodo otroci naravno razlikovali in se učili.
2. Pravočasen odziv in-dvosmerna interakcija
Načelo "Postrezi in vrni".
Ko dojenček nekaj brblja ali pokaže na nekaj, bi morali starši takoj posvetiti pozornost, se nasmehniti in verbalno odgovoriti. Na primer:
Ko dojenček brblja "Aaaah", lahko starši še naprej govorijo: "Ja, govoriš 'Aaah', mami je slišala!"
Ko dojenček pokaže na ropotuljico, ki se trese, lahko starši rečejo: "Vidiš, ta ropotuljica se oglaša, se hočeš igrati z njo? Pridi, stresaj jo z mano!"
Uporabite odprta-vprašanja
Ko se otrok začne pojavljati v fazi "začetne besede", star približno 1 leto, lahko vprašanja "Da/Ne" postopoma spremenite v bolj odprta vprašanja, kot so:
"Kaj misliš, da ta mucek počne?"
"Želite najprej poslušati otroške pesmice ali kratke zgodbe?"
To lahko navdihne otroke, da izrazijo svoje ideje z več besedami, namesto da le prikimajo ali zmajejo z glavo.
Tehnika »Ponovi-Podaljšaj«.
Ponavljanje: Ko otrok izgovori besedo ali besedno zvezo, jo starši najprej preprosto ponovijo, da otrok začuti, da je to, kar je rekel, prepoznal.
Otrok reče "žoga", starši: "Ja, ja, to je žoga!"
Razširite: Na podlagi ponavljanja dodajte več informacij, da bo otrok lažje slišal celotno zgradbo stavka.
Starši: "Ja, to je rdeča žoga! Rdeča žoga bo odskočila s pokom."
To ne le ohranja prvotni pomen, ki ga otrok želi izraziti, ampak tudi uvaja novo besedišče in stavčne vzorce, kar lahko pospeši njihovo sposobnost sestavljanja stavkov.
3. Igre in simulacija situacije
Igranje-vlog in situacijski dialog
"Igra pretvarjanja": Na primer, postavite "majhno kuhinjo", "kliniko za malega zdravnika" ali "hišo za lutke", starši in otroci igrajo različne vloge in uporabljajo dialog za simulacijo resničnih prizorov.
"Zdravnik: Kaj je narobe z otrokom? Dojenček: Vneto grlo ... Zdravnik: Oh, boleče grlo. Zdravnik bo poslušal vaše srce ..."
Skozi preproste skriptirane dialoge se lahko otroci naučijo pogostih pozdravov, pomoči in odgovorov ter pravil izmenično govorjenja.
Petje otroških pesmic in igre rimanja
Otroške pesmice in igre z rimanjem imajo močan občutek za ritem in čudovite rime, ki lahko izboljšajo otrokovo občutljivost za zloge in samoglasnike ter postavijo temelje za prihodnje bralne sposobnosti.
Na primer, s petjem otroških pesmi, kot so »Pulling Carrots«, »Two Tigers« in »Little Star«, lahko izvajate preproste kretnje in plese, da povečate interaktivno zabavo.
Kartice z besediščem in igre ujemanja
Naredite ali kupite preproste kartice z besediščem s slikami in besedami ter povežite predmete s kartami. Na primer, vzemite igračo jabolko in pokažite kartico z besedo "jabolko", da otrokom pomagate vzpostaviti ujemanje "predmet-beseda". Všeč mi jeotroške govoreče kartice
Karte lahko tudi vzamete ven in jih uporabite kot uganke. Otrokom najprej dajte uganke, nato pa naj z besedami opišejo predmete ali dejanja na sliki: "Mama pere perilo" "Kužek teče."
